• Dernier album travaillé cette année et bien entendu des réalisations plastiques en lien avec cet album.

    Des chenilles, des chenilles et encore des chenilles...

    La chenille qui fait des trous

    La chenille qui fait des trous

    La chenille qui fait des trous

    La chenille qui fait des trous


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  • En lien avec le jardinage, les GS ont travaillé avec l'album de Christian VOLTZ Toujours rien?

    Ils ont assemblé Monsieur Louis sur un fond de papier kraft froissé puis collé une petite fleur, des graines et le mot MONSIEUR LOUIS qu'ils avaient réalisé avec différentes graines et non-graines (tri effectué lors d'une séance)

    Les CP ont imaginé un carré de jardin... qu'ils ont dessiné et colorié.

    Toujours rien ?

    Toujours rien ?

     


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  • Comme notre thème de travail est le jardin, les fleurs... Voici la petite carte réalisée par les enfants pour la fête des mères.

    - fond : peinture et papier bulle

    - fleurs : bandes de papier découpées puis collées sous des ronds faits à la perforatrice. Puis couper le bout des bandes pour les arrondir.

    - coller la photo de l'enfant, les fleurs puis dessiner les tiges et les feuilles.

    Carte fête des mamans

    Poème écrit et collé à l'intérieur de la carte.

    Carte fête des mamans


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  • le soleil est de retour, les fleurs poussent...

    Petite production rapide pour les GS :

    * fond à l'encre

    * tracer et découper des ronds dans des papiers de différentes couleurs

    * coller les ronds sur le fond

    * tracer des ponts pour représenter les pétales

    * décorer avec des papillons perforés.

    Le printemps

    Le printemps


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  • Je n'ai rien inventé mais c'est plutôt une super idée découverte dans l'ouvrage Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école primaire chez RETZ  et sur le site Objectif maternelle sacs à mots pour rendre concrète la notion de polysémie.

     

    Nous avons donc créé et cherché nos propres sacs à mots... Tout est parti d'une visite à la médiathèque pour une exposition de 2 ouvrages d'Isabelle SIMLER site (auteure avec laquelle nous avons eu le plaisir de travailler cette année) : PLUME et TOILE.

    Pour l'album TOILE, il y a une alchimie entre la toile d'araignée et la toile de l'artiste étant donné que l'araignée collecte des choses de la nature pour en faire un tableau... (je vous invite à découvrir cet album, un vrai bijou)

    Les sacs à mots

    De retour en classe, notre premier sac à mot était donc tout trouvé... puis les enfants ont cherché de nouvelles idées.

    Les sacs à mots jaunes correspondent aux mots qui s'écrivent de la même manière et les sacs à mots bleus sont pour les mots qui ont une écriture différente.

    Les sacs à mots

     


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